فیزیک در ورزش : اندازه گیری سرعت در یک المپیک کوچک

اهداف

1- فهمیدن تفاوت میان تندی ، سرعت و شتاب

2- به دست آوردن سرعت

3- به دست آوردن شتاب

4- توانایی خواندن و کشیدن نموداری که اطلاعات مربوط به سرعت یک فعالیت ورزشی را نشان می دهد.

وسایل لازم

(برای هر گروه)

• دو عدد کرونومتر یک چسب نواری یا مایع
• کاغذ یادداشت
• قلم
• ماشین حساب (در صورت نیاز)

(برای معلم)

یک فیلم 5 دقیقه ای از یک مسابقه المپیک

• یک تخته سیاه که عکس هایی از چند نوع مسابقه المپیک روی آن نصب شده است.
• کاغذ میلیمتری
• فرهنگ لغات ورزشی به زبان انگلیسی و اسپانیایی
  
  

  روش تدریس

1. موضوع آزمایش را با یک فیلم 5 دقیقه ای بیان کنید
2. دانش آموزان را وارد بحث درباره حرکت کنید. بپرسید معمولا چه چیزی توجه ما را در حرکت جلب می کند : اینکه یک شی چقدر سریع و در چه جهتی حرکت می کند.
3. دانش آموزان را در یک سوال و جواب به توصیف تندی ، سرعت (تندی به اضافه جهت) و شتاب (مقدار تغییر سرعت) راهنمایی کنید.
4. فرمول به دست آوردن سرعت را توضیح دهید (سرعت = جابجایی تقسیم بر زمان)
5. فرمول به دست آوردن شتاب را توضیح دهید (شتاب = تغییر سرعت تقسیم بر زمان)
6. کلاس را به گروههای 4 یا 5 نفره تقسیم کنید و وسایل را بین آنها تقسیم کنید ، برای مسابقه ورزشی محل مناسبی را تعیین کنید.
7. 3 مسابقه طراحی کنید که بتوان در آن سرعت را اندازه گرفت (دویدن ، راه رفتن ، هل دادن توپ پینگ پنگ با بینی ، دوچرخه سواری ، شنا ، کلاغ پر ، سینه خیز رفتن ، کوه نوردی ، دوی چهار در نه متر و غیره )
8. به هر گروه یک کاغذ بدهید تا اطلاعات خود را یادداشت کنند ( اسم مسابقه دهنده ، فعالیتها ، فاصله طی شده در مسابقه ، زمان طی مسیر مسابقه ) و یک واحد اندازه گیری را انتخاب کنید.
9. دانش آموزان باید همه اطلاعات را روی جدول اصلی وارد کنند.
   نام ورزشکار ، فعالیت ورزشی، فاصله طی شده، زمان، سرعت برحسب متر بر ثانیه
10. اطلاعات را روی نمودار ببرید و از حروف بالا برای نقاط روی نمودار در هر فعالیت استفاده کنید.
    الف) x= فعالیت اول
    ب) . = فعالیت دوم
    ج) o= فعالیت سوم
    نقاط همسان روی نمودار را به هم متصل کنید
11. سرعت متوسط گروه (برای هر فعالیت) را به دست آورید
12. سرعت متوسط گروه را به نمودار میله ای منتقل کنید
13. دوباره فرمول شتاب را توضیح دهید.
14. گروهها را دوباره به محل مسابقه ببرید و شتاب را حساب کنید.
15. سرعت متوسط گروه را به نمودار میله ای دیگری منتقل کنید.
16. دانش اموزان را وارد بحثی کنید تا نتایج این المپیک کوچک را طبقه بندی کنند.

ارزشیابی

برای ارزشیابی سوال زیر را برای دانش آموزان مطرح کنید:

شما و دوستانتان به یک پارک می روید . اطلاعیه ای  با این مضمون می خوانید: جایزه ای به مبلغ 100هزار تومان به شخصی داده می شود  که بتواند یک مسابقه ورزشی یک ساعته طراحی کند که در آن جوایزی که به تیمهای مختلفی که به بالاترین سرعت می رسند نیز مشخص باشد.

شما فورا تصمیم می گیرید که این جایزه را ببرید. برای این کار در حداقل 2 پاراگراف موارد زیر را توضیح دهید.

فعالیتها ، وسایل مورد نیاز ، روشها و واحدهای اندازه گیری ، فاصله ای که در هر فعالیت باید طی شود و بگویید چگونه می توان نتایج را در یک نمودار کشید.

نمره دهی:

1. 5: یک توضیح کامل شامل تمام موارد ذکر شده در تمرین
2. 4: توضیح ناقص ، با حداقل 2 فعالیت ، واحد اندازه گیری ، زمان و/یا فاصله و یک فرمول
3. 3: توضیح ناقص ، با حداقل 1 فعالیت ، واحد اندازه گیری ، زمان و/یا فاصله و یک فرمول
4. 2: توضیح کم یا بدون توضیح ، با حداقل 1 فعالیت
5. 1: توضیحی که واضح نباشد
6. 0: هیچ تلاشی صورت نگرفته است.

مترجم: میثم امیری نائینی